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Por Que Ver os Clássicos?

Sérgio Rizzo

2h 55 min 8 aulas

O que você vai aprender

Por Que Ver os Clássicos?

Ítalo Calvino (1923-1985) criou o conceito de "proposta de definição", fatores técnicos e estéticos que transformavam um livro em um clássico literário. Com base na transposição desses critérios para o cinema, este curso apresentará as razões estéticas e históricas que transformaram filmes emblemáticos na história do cinema em clássicos.

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Sérgio Rizzo

Professor(a):

Sérgio Rizzo

Jornalista, mestre em artes/cinema e doutor em meios e processos audiovisuais pela ECA-USP. É crítico do jornal O Globo, colaborador da Folha de S. Paulo e professor da FAAP e do Colégio Augusto Laranja. Dirigiu o documentário de curta-metragem "Passo" (2018) e o episódio brasileiro do longa colaborativo internacional "A Living Tree Means a Living Planet" (2019). É membro do comitê de seleção do É Tudo Verdade - Festival Internacional de Documentários. No exterior, fez palestras nos EUA (Harvard University), França (Sorbonne), Portugal (Instituto Politécnico do Porto, Universidade de Coimbra, Festival Filmes do Homem) e participou da equipe de programação da Bergman Week (Suécia). É autor de Cinema e Educação - 200 Filmes sobre a Escola e a Vida (Editora Segmento), entre outras obras, além de participações em coletâneas, como Cinema e Psicanálise (Editora nVersos) e 100 Melhores Filmes Brasileiros (Abraccine/Letramento), e em catálogos de mostras e retrospectivas dedicadas a cineastas como Ingmar Bergman, Woody Allen, Stanley Kubrick, Quentin Tarantino, Luchino Visconti e irmãos Dardenne.

Aulas

Aula 01 | As 14 propostas de definição de clássicos na literatura por Italo Calvino e sua transposição para o campo do cinema (Parte 1)
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Aula 1

Aula 01 | As 14 propostas de definição de clássicos na literatura por Italo Calvino e sua transposição para o campo do cinema (Parte 1)

20 mins

Aula 02 | As 14 propostas de definição de clássicos na literatura por Italo Calvino e sua transposição para o campo do cinema (Parte 2)
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Aula 2

Aula 02 | As 14 propostas de definição de clássicos na literatura por Italo Calvino e sua transposição para o campo do cinema (Parte 2)

28 mins

Aula 03 | As 14 propostas de definição de clássicos na literatura por Italo Calvino e sua transposição para o campo do cinema (Parte 3)
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Aula 3

Aula 03 | As 14 propostas de definição de clássicos na literatura por Italo Calvino e sua transposição para o campo do cinema (Parte 3)

23 mins

Aula 04 | As 14 propostas de definição de clássicos na literatura por Italo Calvino e sua transposição para o campo do cinema (Parte 4)
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Aula 4

Aula 04 | As 14 propostas de definição de clássicos na literatura por Italo Calvino e sua transposição para o campo do cinema (Parte 4)

23 mins

Aula 05 | A permanência cambaleante, a popularidade localizada e o repertório particular que forma os clássicos de cada espectador (Parte 1)
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Aula 5

Aula 05 | A permanência cambaleante, a popularidade localizada e o repertório particular que forma os clássicos de cada espectador (Parte 1)

26 mins

Aula 06 | A permanência cambaleante, a popularidade localizada e o repertório particular que forma os clássicos de cada espectador (Parte 2)
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Aula 6

Aula 06 | A permanência cambaleante, a popularidade localizada e o repertório particular que forma os clássicos de cada espectador (Parte 2)

21 mins

Aula 07 | A permanência cambaleante, a popularidade localizada e o repertório particular que forma os clássicos de cada espectador (Parte 3)
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Aula 7

Aula 07 | A permanência cambaleante, a popularidade localizada e o repertório particular que forma os clássicos de cada espectador (Parte 3)

15 mins

Aula 08 | A permanência cambaleante, a popularidade localizada e o repertório particular que forma os clássicos de cada espectador (Parte 4)
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Aula 8

Aula 08 | A permanência cambaleante, a popularidade localizada e o repertório particular que forma os clássicos de cada espectador (Parte 4)

19 mins

Perguntas frequentes

O que é a Casa do Saber+?

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